Amb què em quedo de la sessió?
En aquesta primera sessió amb la Mariona, ens hem introduït de ple en les funcions que ha d’aconseguir dur a terme l’assignatura de Coneixement del medi natural en l’Educació Infantil. Per a fer-ho, ho hem treballat a partir d’una primer activitat que ha consistit en pensar aspectes que creiem importants a desenvolupar a l’àrea d’Educació Infantil per a reflexionar sobre la nostra idea del coneixement del medi i classificar-ho, tot seguit, en quatre àmbits: maneres d’actuar de la mestra, maneres de comunicar-se, maneres de col·laboració, maneres de pensar i maneres de sentir. Les paraules del meu grup han estat: esperit crític, experimentació i descobriment, col·laboració amb les famílies, treball per interessos dels infants i respecte.
Un cop pensades i col·locades les paraules, hem analitzat la situació de cada àmbit:
- Maneres d’actuar: és l’apartat que més paraules ha rebut i, per tant, el que més destaca i es coneix entre els companys, amb paraules com: treball significatiu, diversitat d’activitats, experimentació, crear curiositat,...
- Maneres de comunicar-se: és l’aspecte que ha quedat més buit de tots... Per què? Sembla ser que dins el grup en general hi ha una mancança en pensar en la comunicació, malgrat que no podem aprendre sense aquesta. Per tant, cal que hi pensem, i hi reflexionem: quin és el paper de la comunicació en el treball amb el medi? Doncs podríem dir que, tal i com en les altres assignatures i amb el món en general, la comunicació és la base per a l’aprenentatge de la realitat que ens envolta i, doncs, cal que l’enriquim molt més per a poder expressar allò que els nostres alumnes necessiten saber.
- Maneres de col·laboració: amb tots els membres que configuren el sistema educatiu de l’escola: amb les famílies, la incorporació de la natura a l’aula,...
- Maneres de pensar: què ens guia en el treball amb el medi, quins són els valors que volem donar, incentivar l’esperit crític entre tots ells,..
- Maneres de sentir: cal que fem despertar en els nostres infants el sentiment i les emocions quan observin i sentin la natura, oferint valors tals com respecte, llibertat, sostenibilitat amb l’entorn,...
-
Penso que aquesta activitat ens ha estat molt útil per a reflexionar sobre aquells punts forts i aquells que hem de millorar respecte a la nostra actuació dins l’aula d’Infantil; hem d’entendre que el món en el qual viuen i interaccionen els infants actualment és buit de medi, on la gent gairebé perd la parla del cara a cara per deixar-ho a les xarxes socials d’Internet i del món virtual i digital. La nostra feina, doncs, és recuperar aquesta comunicació quotidiana, del dia a dia amb les persones, fer-los despertar la motivació per tot allò que els envolta i que encara han de descobrir, crear emocions i esperit crític davant del que veuen i senten. Per dur els nostres objectius a terme, doncs, cal una acció conjunta amb tots els membres que configuren el sistema educatiu.
Puc ampliar la sessió d'avui?
Buscant i remenant per Internet he trobat aquest link: http://www.teularet.com/granja-escola_p41_ct.php, que ens parla de la Granja-Escola El Teularet, a València, on s’hi realitzen activitats escolars que volen anar més enllà de les quatre parets del centre escolar, trascendint les limitacions que aquest imposa; així, el Teularet proposa un projecte en el qual es pretén que els alumnes aprenguin a relacionar-se amb la natura des d’un altre punt de vista, més enllà del que l’escola ofereix, que aprenguin a partir del descobriment per a enriquir al màxim totes les seves experiències.
Penso que és realment important que existeixin aquest tipus de centres, ja que fan viure i experimentar, tant als infants com a les mestres, un altre tipus d’entorn molt menys urbanizat del que probablement estan acostumats; els fan realitzar activitats directament relacionades amb els animals, un hort,... Desenvolupant noves habilitats i reforçant aquelles que ja es treballen a l’escola: el respecte, la col·laboració, la presonalitat, el treball en equip,...
Una pregunta...
Finalment, la pregunta que m’ha suggerit la sessió d’avui ha estat: Com és que, tot i sabent que la comunicació és la part més important a l’escola, hi hagi una manca de coneixement tant gran en aquest àmbit?
I la imatge?
Aquesta imatge representa el fet de que cal que sapiguem escoltar i entendre tot allò que ens diuen, sense vergonya de preguntar o d'opinar sobre determinats temes que, o bé no ens queden clars, o bé en volem donar el nostre propi punt de vista. A més, cal que tinguem clar que la comunicació és clau per a formar individus responsables i respectuosos amb la seva societat i, per tant, cal que desenvolupem aquesta capacitat amb tota la seva extensió.
